IGS Buchholz
Umweltschule in Europa
Seit 25 Jahren wird das Projekt „Umweltschule in Europa/Internationale Nachhaltigkeitsschule“ in Niedersachsen für alle Schulen angeboten. Es ist mit 470 teilnehmenden Schulen heute das größte schulische Netzwerk in unserem Bundesland. Die IGS-Buchholz wurde erstmalig 2017 als Umweltschule in Europa ausgezeichnet und bewirbt sich seitdem regelmäßig erfolgreich für eine erneute Auszeichnung.
Das Projekt ist zertifiziert als Dekade Projekt „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ der Vereinten Nationen. In Niedersachsen unterstützt das „Umweltschule“-Projekt alle Aktivitäten im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit dem Ziel, Schulqualität und Gestaltungskompetenz zu fördern.
Die geplanten und durchgeführten Projekte werden sowohl im Rahmen des Ökologie-Profil-Unterrichtes als auch mit der gesamten Schulgemeinschaft durchgeführt.
Im aktuellen Projektzeitraum arbeiten wir an den Handlungsfeldern „Biodiversität“ und „Klimawandel, Energie, Klimaschutz“, um zum einen unsere bestehenden Projekte zu etablieren, aber auch um neue Projekte ins Leben rufen zu können.
Naturparkschule Lüneburger Heide
Seit 2020 sind wir Naturparkschule Lüneburger Heide und haben bereits verschiedene, interessante Exkursionen in die Region zu verschiedenen Umwelt- und Nachhaltigkeitsthemen gemacht. Beispiele wären hierzu der Besuch des Pietzmoors in Schneverdingen incl. Wasseruntersuchungen und neuen Informationen zu Flora und Fauna im und am Moor.
Aus eigener Kraft
Das Projekt „Aus eigener Kraft“, in welchem alle Schüler und Schülerinnen unserer Schule innerhalb von vier Wochen möglichst viele Kilometer aus eigener Kraft (z.B. mit dem Fahrrad) zurücklegen. Da nicht alle Schülerinnen und Schüler der Schule Fahrrad fahren können (z.B. in den Kooperationsklassen) werden auch Fußgänger, Rollstuhlfahrer, etc. einbezogen. Ziel des Projektes ist es, den Energieaufwand für Mobilität aufzuzeigen und zu reduzieren. Um das Projekt über den schulischen Rahmen hinaus zu öffnen, werden auch die von Familienmitgliedern gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern zurückgelegten Kilometer einbezogen. Dadurch bieten wir einen Anreiz, Familienausflüge mit dem Fahrrad oder zu Fuß zu unternehmen, was in den vergangenen Projektzeiträumen gut angenommen wurde. Auch wenn wir uns im Rahmen der Auszeichnung zur Umweltschule auf neue Projekte konzentrieren, wird das Projekt „Aus eigener Kraft“ weiter von der Schulgemeinschaft einmal jährlich erfolgreich durchgeführt.
Gesundes Klassenzimmer
Bei dem Projekt „Gesundes Klassenzimmer“ steht die Qualität der Luft im Klassenzimmer im Vordergrund, da die Gesundheit und Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler damit in engem Zusammenhang steht. Diese ist abhängig vom regelmäßigen und gründlichen Lüften, aber auch von dem Gehalt an Schadstoffen, die von verschiedensten Quellen ausgehen können. Ein hoher C02 Gehalt führt zu Müdigkeit, Schadstoffe aus Baustoffen und Einrichtungsgegenständen, aber auch der Parfümierung, können zu Kopfschmerzen, Müdigkeit und Konzentrationsstörungen führen.
Ressourcenschonende Schule
Ressourcenschonung, Müllvermeidung, Recycling und die Reflexion des eigenen Konsumverhaltens sind die aktuellen Themen unserer Zeit und im Hinblick auf eine Bildung für nachhaltige Entwicklung essentiell. Um den Schülern mögliche Handlungsoptionen aufzuzeigen, soll in Zukunft großen Wert auf diese Themen gelegt werden.
Die Reflektion und Evaluation des eigenen Konsumverhaltens, sowie die Müllproduktion der Schule und mögliche Handlungsoptionen für jeden einzelnen und die gesamte Schulgemeinschaft stehen dabei im Vordergrund.
Grüne Schule
Der Standort Schule bietet mehr als nur die Klassenräume selbst als Lernort. Das Potenzial unseres Schulhofes und -gebäudes soll als abwechslungsreicher Lernort genutzt werden, um ökologische Themen in den Schulalltag im Sinne einer „Grünen Schule“ zu integrieren. Im Fokus steht dabei zum einen die Pflege des Schulgartens. Zudem soll es zukünftig Informationstafeln und Arbeitsmaterial geben, welches von den Ökologieklassen konzipiert wird und für andere Klassen bzw. den Naturwissenschaftsunterricht zur Verfügung gestellt werden soll. Auch Vogelhäuser und Insektenhotels werden diesen Lernort in Zukunft komplettieren. Weiterhin gibt es einen Schulteich auf dem Gelände, der Anfang 2020 mithilfe des Landkreises Harburg neu gestaltet wurde und von den Ökologieklassen mit Material und Informationstafeln als Lernort für andere Klassen zur Verfügung gestellt werden soll. Somit werden auch hier zukünftig Informationstafeln zum selbstständigen Lernen einladen.
Schools for Earth
Mit dem von Greenpeace entwickeltem Konzept „Schools for Earth“ macht sich die IGS Buchholz gemeinsam mit anderen Kooperationsschulen auf dem Weg in Richtung klimaneutrale Schule. Eltern, Schüler:innen, Lehrer:innen und Schulleitung arbeiten hier in einem engagierten Team zusammen, um unsere Schule hinsichtlich Klimaneutralität zu entwickeln und die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) fest zu verankern.
