Die IGS Buchholz ist eine Schule, die besondere Rücksicht auf die Vielfalt ihrer Schüler*innen nimmt. In heterogenen Lerngruppen kann jede*r Einzelne von den Stärken der anderen profitieren und auch wir Lehrkräfte erfahren im alltäglichen Umgang mit den Schülern immer wieder neue Situationen, die unsere Lehrfähigkeiten und -kompetenzen erweitern. Ein gemeinsamer und rücksichtsvoller Fremdsprachenunterricht ist unser Ziel.

Der Lateinunterricht an der IGS Buchholz orientiert sich an den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler. Daher zählt Differenzierung im Fach Latein zu den Grundprinzipien des Unterrichtens. Differenzierung verfolgt im Allgemeinen drei Zielsetzungen: Zum einen soll die Lernmotivation gesteigert werden, zum anderen sollen die Selbstverantwortung gestärkt sowie soziales Lernen gefördert werden. Da wir davon überzeugt sind, dass Differenzierung unabdingbarer Bestandteil des Unterrichts ist, haben wir auch bei der Einführung der beiden Lehrwerke darauf geachtet, dass es genügend Ansätze zur Binnendifferenzierung bietet, die das Lehrerhandeln stützen und die Eigenverantwortlichkeit der Lernenden für ihren Lernprozess stärken. 

Natürlich gehört auch bei uns das Lernen der Vokabeln zum unerlässlichen Alltagsgeschäft.

Aber wir versuchen auch immer wieder Spaß und Freude an dieser tollen Sprache in den Schülerinnen und Schülern zu wecken. Dabei unterstützt uns das interaktive Vokabellernprogramm „Navigium“.